基于Fuzzy和AHP的高校教育教学质量评价方法研究  

作　　者：杨林 余半坡 

机构地区：[1]中国计量学院成人教育学院

出　　处：《中国校外教育》2014年第9期61-62,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：浙江省教育厅项目(人文类)2012年度研究课题"‘政产学’三螺旋理论下浙江省高技能人才培养创新模式研究"(Y201225005)部分成果

摘　　要：探讨了高校教师教学质量的综合评价方法,构建了一套合理的评价指标体系。采用层次分析法(AHP)确定各指标的权重,通过模糊方法进行综合评价。最后通过实例验证了评价方法的科学性和可操作性。

关 键 词：教学质量 评价指标体系 模糊方法 层次分析法 

分 类 号：F224[经济管理—国民经济] G649.2[文化科学—高等教育学]