中职学前教育专业班级“硬文化”建设的几点建议  

作　　者：席小东 

机构地区：[1]兰州市女子职业学校

出　　处：《考试周刊》2014年第65期184-184,共1页

摘　　要：班级是学生学习、生活的主要场所,是组织和实施学校各项工作的基本单位,是学校贯彻落实教育方针政策和践行各种教育理念的基本载体。班级文化建设包括硬文化和软文化两部分,笔者所指的硬文化是以物质形式存在的可见、可触摸的,以及以其他形式存在但可听、可感受的文化。如黑板报、班级标语、班训、班徽、班级桌椅的摆放、教室墙壁的布置等,可以说是显性的班级文化。

关 键 词：班级文化建设 软文化 学前教育专业 中职 基本单位 教育理念 教育方针 物质形式 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]