“90后”高职学生的心理现状、原因及对策  

作　　者：方黛春[1] 

机构地区：[1]宁波城市职业技术学院信息学院党总支

出　　处：《教育与职业》2014年第32期95-96,共2页Education and Vocation

基　　金：2012年度浙江省教育科学规划研究课题"三维立体式高职心理健康服务体系改革实践研究"的阶段性研究成果。(立项号:SCG281)

摘　　要：文章阐述了"90后"高职学生的心理现状,从社会、学校、家庭及个人等方面分析了"90后"高职学生出现心理问题的原因,并提出了应对"90后"高职学生心理问题的对策:举办心理健康活动,排解学生心理问题;改变教学方式,激发学生的学习兴趣;加强职业指导,引导学生保持健康心态;加强校园网络管理,提高学生自我管理能力;促进社会、家庭与学校共同参与学生的健康心理教育。

关 键 词：90后 高职学生 心理健康教育 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]