传统儒家礼仪教育与民众生活价值的自我实现  

作　　者：吴树勤[1] 刘晓东[2] 

机构地区：[1]山东工商学院公共管理学院,山东烟台264005 [2]山东工商学院社科部,山东烟台264005

出　　处：《山东社会科学》2014年第11期147-152,共6页Shandong Social Sciences

基　　金：国家社会科学基金青年项目"以礼仪教育为核心的传统儒家哲学生活化问题研究"(项目编号:11CZX029)的阶段性成果

摘　　要：传统儒家所论礼,强调其作为提升引导民众生活质量的行为价值原则的意义,而不是固着于条文细则等外在形式。礼仪是称情而立文,它直接关联民众的情感生活,是一种最普遍化的生活形式,它对民众生活具有直接的人文价值教化意义。礼仪教育重在引导民众人生意义和价值的自我实现和超越,个人的道德价值是不断在当下情感生活中敞开的通性,它源于孝悌血缘亲情,并有道德的升华,因而具有普遍性意义。

关 键 词：礼仪教育 称情而立文 生活价值 自我实现 

分 类 号：B222.6[哲学宗教—中国哲学]