“互助式学习”模式在科技学院人体解剖学实验中的应用  

作　　者：张潜[1] 周播江[1] 谢鹏[1] 孔毅[1] 吕芳[1] 罗怀香[1] 唐谦[1] 龙胜[1] 

机构地区：[1]遵义医学院医学与科技学院基础医学部人体解剖与组织胚胎学教研室,遵义563099

出　　处：《四川解剖学杂志》2014年第2期45-47,共3页Sichuan Journal of Anatomy

基　　金：遵义医学院医学与科技学院教改项目(基金编号:jk-8)

摘　　要：随着高等教育大众化的改革,科技学院的招生人数在逐年增加,传统的填鸭式、灌输式的教学模式已不能激发学生的学习兴趣,而互助式学习"模式在2013级科技学院护理专业学生中的应用取得了良好的教学效果,不仅实验考试与理论考试成绩明显高于传统教学班,同时培养了科技学院学生良好的学习习惯,提高的自主学习能力及与人沟通、交流和协作的能力,达到了情商和智商的双赢,本文就开展的互助式教学作了总结,供大家借鉴。

关 键 词：科技学院 教学改革 互助式学习 护理专业 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]