CBL教学模式在肾病内科临床带教中的尝试  

作　　者：朱平[1] 谢莉[1] 杨林[1] 张详文 彭爱民[1] 饶毅峰[1] 贾中尉[1] 崔向军[1] 

机构地区：[1]三峡大学第一临床医学院,湖北宜昌443002

出　　处：《中国高等医学教育》2014年第8期98-99,共2页China Higher Medical Education

基　　金：三峡大学教学研究重点项目(J2012033);教育科学研究项目(1210)资助

摘　　要：探讨以病例为基础的教学模式在肾病内科临床带教中效果。选取临床医学本科240名学生随机分为CBL教学组和传统教学组,采用发放调查问卷及理论考核等方式评价教学效果,结果显示CBL教学模式明显优于传统教学模式,是值得推广的临床带教教学模式。

关 键 词：临床带教 肾脏病学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]