一些数学课堂教学现象引起的思考  

作　　者：黄荣娟 

机构地区：[1]广西陆川县马坡镇六平小学,广西陆川537712

出　　处：《教育教学论坛》2014年第40期136-137,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：本文截取了教师在采用自主、合作、探究、活动等教学方式教学时的教学片断,以反思的形式进行剖析。根据新课标的要求和学生的年龄特征分析其利弊,使教师在今后的工作中合理利用各种教学方法和手段,有效提高课堂教学质量,把教师的主导作用和学生的主体地位落到实处,沟通教与学的桥梁。

关 键 词：反思 自主 合作 探究 整合 主导 主体 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]