抑制性控制对儿童心理理论发展的影响  

作　　者：姜双增 

机构地区：[1]郑州大学教育系,450001

出　　处：《知识经济》2014年第22期130-130,共1页Knowledge Economy

摘　　要：抑制性控制在儿童心理理论的发展中起到重要作用,当一个预测反应被抑制了,会使得后续反应预测变困难。研究选取了68名4岁儿童,在两次预测任务中,儿童预测男孩的行为跟预测女孩时一样,抑制了规避板凳。在单次预测任务中,儿童预测男孩的行为时没有抑制规避板凳。研究表明抑制性控制参与到了学前儿童的行为预测,并影响了儿童的行为预测。

关 键 词：心理理论 儿童 抑制 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]