论对互动式教学方式的再认识  

作　　者：彭光灿[1] 

机构地区：[1]广西大学公共管理学院,530004

出　　处：《知识经济》2014年第22期156-157,共2页Knowledge Economy

摘　　要：互动式教学是课堂上师生之间发生的生命交往和沟通活动。它实际上是通过对学生主体的激励,以知识为中介对世界意义的建构,最终培养学生个性和主体人格的过程。因此,在互动式教学中,要坚持以平等、主体性、尊重差异、自主探寻等为原则,通过创设问题情境、设问释疑、以对话营造和谐环境等方式实现"激疑启思,变教为导"现代教学理念。

关 键 词：互动式教学 平等 主体性 自主探寻 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]