临床医学专业生物化学实验课和道德教育的创新结合  

作　　者：唐文如[1] 周若宇[1] 张继虹[1] 贾舒婷[1] 吴晓明[1] 罗瑛[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学医学院,云南昆明650500

出　　处：《教育教学论坛》2014年第48期121-123,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：现代社会的迅猛发展,使临床医学专业的青年学生较为关注个人价值的实现,普遍淡漠了集体价值和社会价值的实现,这给医学生德育教育带来了问题与挑战,也提供了新的发展空间。结合临床医学专业学生的专业及心理特点,在生物化学实验课中创新地融入德育教育和医学内容。结果使生物化学实验课更贴近医学生专业的同时,促进了他们的道德提升并初步塑造医德,由此得出结论,开辟了基础医学实验课德育教育的新途径。

关 键 词：临床医学专业学生 生物化学实验课 道德教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]