思想政治课发挥德育功能状况调查  

作　　者：黄万强[1] 

机构地区：[1]山东省济南市教学研究室

出　　处：《思想政治课教学》2014年第10期88-91,共4页

摘　　要：调查发现，高中思想政治课在充分发挥德育功能方面取得了可喜成绩，但也存在值得重视的问题。部分教师对思想政治课性质和功能的认识有偏差，部分教师对高中思想政治课的德育效果的评价不满意，部分思想政治课教师的敬业精神存在问题。对思想政治课教学的评价方式亟待改革，社会环境对思想政治课的教学效果影响较大。为此，必须准确把握思想政治课的性质和功能，创造性使用教科书，提高教师专业素养，培养教师职业情操，探索思想政治课评价的有效方式。

关 键 词：德育功能 成绩 问题 对策 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]