农村初中生家庭因素对学习成绩的影响  

作　　者：朱萍[1] 朱瑞[1] 陈婷婷[1] 曹杰杰[1] 张志刚[2] 曹秀菁[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学公共卫生学院儿少与妇幼保健系,合肥230032 [2]宿州市妇幼保健所

出　　处：《中国学校卫生》2014年第9期1392-1394,共3页Chinese Journal of School Health

基　　金：国家自然科学基金资助项目(30970906);安徽医科大学博士科研经费资助项目(XJ200812)

摘　　要：目的探讨影响农村中学生学习成绩的相关家庭因素,为制定相应的干预措施提高教育质量提供依据。方法通过自编式家庭一般情况问卷,对整群抽取的宿州市某镇4所中学的所有学生进行问卷调查,获得家庭一般情况和因父母外出务工导致父母亲与子女分离情况,并由班主任对学生的成绩进行评定。结果多因素非条件Logistic分析结果显示,在调整性别、家庭经济水平、父母亲文化水平、父母是否外出务工过、外出务工累计时间和外出务工与子女联系频率等因素后,男生（OR=1.659,95%CI=1.249-2.204）、父亲文化程度小学及以下（OR=2.759,95%CI=1.413-5.387）、母亲外出务工过（OR=1.346,95%CI=1.051-1.724）、母亲外出务工时与孩子的联系频率较低（OR=1.700,95%CI=1.062-2.721）是学习成绩较差的危险因素。结论性别、父亲文化程度和母亲外出务工行为对农村中学生成绩有一定影响。

关 键 词：农村人口 学习 家庭 因素分析 统计学 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] G479[哲学宗教—发展与教育心理学]