早会交接班点评模式提高护士理论水平体会  

作　　者：陈尚英[1] 陈晓云[1] 

机构地区：[1]江苏省沭阳县人民医院内科,223600

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2014年第18期2784-2785,共2页Journal of Qiqihar Medical University

摘　　要：目的探讨早会交接班点评提高护士理论水平的有效性。方法选择从2013年7—12月份采用早会交接班点评模式。以护士掌握专科知识为前提,以发现问题解决为中心,书面交班床头交班、护士护士长相互点评,引导护士主动发现问题、认识问题、讨论解决问题方法措施。从而提高护士的理论水平和实践能力。结果通过坚持早会交接班点评的模式,发现护理隐患1—6月份11例、7—12月份21例。投诉1—6月份50例、7—12月份26例。理论考核抽考350名护士,之前平均分72.5,之后85.8,平均提高13.3分。护士对早交班的重视程度明显提高,由不愿参与到主动要求参与,护士工作积极性明显提高,护理措施及时落实。护士对患者病情掌握程度明显提高。结论坚持早会交班点评提高了护理人员发现和防范护理安全隐患的意识和能力。

关 键 词：早会交接班点评 提高学习兴趣 专科知识提高 护理质量 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]