TBL教学法在医学生创业教育课程中的应用  

作　　者：杨秋宁[1] 

机构地区：[1]徐州医学院学工处就业指导中心,江苏徐州221004

出　　处：《继续医学教育》2014年第10期65-67,共3页Continuing Medical Education

摘　　要：探讨TBL教学法在医学生创业教育课程中的应用及其意义。TBL教学法是一种新型的教学,它强调以团队为基本单位,以学生为主体,教师主要起引导作用。尝试将TBL教学模式运用到医学生创业教育课程中,以期提高创业教育课程教学质量。具体方法为将医学生分为TBL教学模式及传统教学模式,对两组教学效果进行统计学分析,发现TBL教学模式有助于提高医学生综合素质,提高教学质量。

关 键 词：TBL教学模式 医学创业教育 应用 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]