打造“三史”课堂发展史学素养——从省名师课堂《新中国走向世界舞台》展示课说开去  

作　　者：史春林[1] 胡士华[2] 

机构地区：[1]江苏省连云港市新海实验中学,222000 [2]江苏省连云港市朐山中学,222023

出　　处：《中学历史教学》2014年第10期56-59,共4页History Teaching in Middle Schools

基　　金：本文系江苏省教育科学“十二五”规划青年资助课题《基于史学素养发展的“三史”课堂实践研究》的阶段成果,课题批准号：C--a/2013/02/003.

摘　　要：“三史”课堂即基于史实、史料、史感的课堂教学范式。具体地说就是在中学历史课堂教学过程中必须精选具有重要性、代表性、典型性并且能够反映人类社会发展进程、基本脉络和基本规律的史实、史料呈现给学生。这些史实、史料有利于学生历史学习能力的提高、史学素养的提升。下面基于江苏省连云港市海州实验中学骆增翼老师执教的江苏省教学新时空名师课堂初中历史录像课《新中国走向世界舞台》这样一节省级示范展示课中关于教学主题的确定与教学设计中史实、

关 键 词：课堂教学范式 史学素养 展示课 新中国 舞台 世界 名师 课堂教学过程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]