学子面临状元热应有的三种姿态  

作　　者：薛海丽[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属实验学校,210046

出　　处：《中学政治教学参考》2014年第10期10-10,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：状元热一方面体现了公众对于公平竞争的渴求，寄希望于“知识改变命运”，激励斗志，争做精英的理想；另一方面也反映出人们盲目从众、追名逐利、急于求成的不良心态。教育的希望在于创造，而非牢骚。学子面临状元热应有三种姿态。

关 键 词：状元 姿态 公平竞争 不良心态 理想 教育 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]