在古典文学教学中培养健康良好的审美趣味,推进素质教育进程  

作　　者：孙艳艳 

机构地区：[1]秦皇岛市新世纪高中

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2014年第10期6-6,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

基　　金：省级"十二五"规划课题<传统文化对推进素质教育的影响的研究>结题成果之一;课题编号:XHXNO12350584

摘　　要：无论是小说还是诗歌,只要我们积极去思考和挖掘,那么,我们一定会在传统的文化蕴含中找到与当今相贯穿的一根线,串起古今,指向未来,为学生的素质提升找到借鉴。我们才能使学生真正地吸收精华,熏陶情感,从中得到美的感受,得到美的启迪,进而真正地推进素质教育的进程。

关 键 词：古典文学 审美趣味 素养 借鉴 

分 类 号：G414[文化科学—教育学]