普通高校体育课成绩评价方法分析  

作　　者：董金果[1] 赵宏亮 孙宝全[1] 

机构地区：[1]赤峰学院体育学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第19期163-165,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：内蒙古自治区高等学校公共课教学改革科学研究项目(内教高函〔2013〕46号)

摘　　要：体育课成绩评价是对学生的课堂表现、学习内容以及进步过程和达到的学习目标给与正确检测与评定,体育课成绩评价是体育教学的重要组成部分,也是激励学生积极参与体育锻炼,提高教学质量,收获良好的教学效果与主要的教学手段.归纳总结了普通高校体育课成绩评价方法存在一定的问题,并对普通高校体育课成绩评价运用方法进行分析以及现行体育课评价总体存在的问题进行分析,得出结论并提出建议,旨在为高校建立一套科学的、全面的、完善的体育课成绩评价方法,为提高普通高校体育课教学效果和发展方向提供参考依据.

关 键 词：普通高校 体育课成绩 评价方法 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]