浅析大学生健康人格培养与深化高校体育课程改革  

作　　者：王海英[1] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院体育系

出　　处：《陕西教育（高教版）》2014年第10期79-80,共2页

基　　金：陕西省教育科学"十二五"规划2013年度体育科学研究课题(课题批准号:SGH13259)成果

摘　　要：文章采用文献资料法、行动研究法、问卷调查等研究方法对陕西省15所高校128名体育教师和1422名大学生进行调查,得出课程目标的人文性被边缘化、体育课程的核心素材被忽视、教学的结果性评价存在失真等现状,是当前高校体育课程改革面临的主要困境,影响对大学生健康人格的培养。文章提出建立课程监测、体质监测、将体育健身与人文教育相整合等方略,以期实现高校体育教育的宗旨与功能,促使大学生健康人格的形成。

关 键 词：大学生 健康人格 培养 高校体育课程改革 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]