论“2+0.5+0.5”教学模式下高职院学生干部培养新机制  

作　　者：刘培培[1] 

机构地区：[1]苏州农业职业技术学院,江苏苏州215008

出　　处：《理论观察》2014年第10期174-175,共2页Theoretic Observation

摘　　要：高职学生干部在学生管理工作中发挥着重要作用,从学生管理工作的实际情况出发,结合目前我国高职学生干部队伍的现状,对严抓"进门关"、严控"培训关"和严控"考核关"三方面进行着手分析,探索在"2+0.5+0.5"教学模式下,如何进一步加强高职学生干部的培养,以提高其整体素质,更好地发挥他们在校风学风建设、校园文化建设方面的积极影响,充分体现高职学生干部的自我教育、自我管理和自我服务的价值。

关 键 词：学生干部培养 现状 “2+0.5+0.5”教学模式 新机制 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]