以审美为核心的大学音乐鉴赏教材实践研究  

作　　者：朱英萍[1] 

机构地区：[1]中州大学音乐舞蹈学院

出　　处：《音乐创作》2014年第11期193-194,共2页

摘　　要：音乐鉴赏课程是普通高校进行艺术教育的重要途径之一,教材作为教学过程中的媒介,对整个教学目标的实现起着至关重要的作用。教育部13号令《全国普通高校公共艺术课程指导方案》[1]颁布后,原本各高校的使用的"欣赏"课教材都陆续改为"鉴赏"课教材,但实际教材的内容却还是"欣赏"范畴,有的将音乐专业院校的音乐学学科知识照搬或简单化,还有的干脆将教材换个名而已。这样的教材对于非音乐专业的学生来说,是不可能在较短的时间内,达到提高学生审美素质的教学目的。

关 键 词：普通高校 音乐鉴赏课 教材 审美 人文素质教育 

分 类 号：J605-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]