“核反应堆安全分析”课程建设的实践探索  

The Practical Exploration on Curriculum Construction for "Nuclear Reactor Safety Analysis"

作　　者：李小华[1] 于涛[1] 左国平[1] 谢金森[1] 凌球[1] 肖德涛[1] 王振华[1] 宋碧英[1] 

机构地区：[1]南华大学核科学技术学院,湖南衡阳421001

出　　处：《高等理科教育》2014年第5期91-97,共7页Higher Education of Sciences

基　　金：国家第一类特色专业"核工程与核技术"(项目编号:TS10424);湖南省普通高等学校教学改革研究项目"核类专业实践教学‘2+1+1’和‘3+3’人才培养模式探索研究"(项目编号:2008SJT10);核类专业课程建设与改革(项目编号:2009SJT10);核类专业"3+1"培养模式及基地建设的创新研究(项目编号:2010SJT10);南华大学高等教育改革与研究项目"<核反应堆安全分析>课程教学改革的研究与实践"(项目编号:2013XJG018)

摘　　要：为了适应核科学与技术类专业高级人才培养要求,南华大学从核反应堆安全分析课程的师资队伍、教学内容、教学方法、教学手段、教学条件、教学文件、教学管理等方面开展了课程建设的实践探索工作,取得了初步的建设成效。核反应堆安全分析课程建设的实践探索工作,将为国内高校开设同类专业课程的建设起示范和借鉴作用。In order to meet the needs of cultivating senior talent who major in nuclear science and technology,University of South China（USC）has carried out curriculum construction for nuclear reactor safety analysis in teaching staff,teaching content,teaching method,teaching means,teaching condition,teaching documentation,teaching management and so on. Some primary achievements have been made. The practical exploration on curriculum construction for nuclear reactor safety analysis will play a good demonstration and radicalization role in courses construction of nuclear engineering to the domestic universities and colleges.

关 键 词：核反应堆安全分析 课程建设 探索 实践 

分 类 号：TL364-4[核科学技术—核技术及应用] G642[文化科学—高等教育学]