二语习得动机因素与自主学习能力培养策略  

作　　者：刘妍[1] 

机构地区：[1]沈阳工程学院

出　　处：《现代企业教育》2014年第20期360-361,共2页Modern Enterprise Education

基　　金：2014年度辽宁经济社会发展立项课题“基于二语习得理论的中国EFL教育现状调查研究”(2014lslktziwx-42)

摘　　要：随着教学改革的发展，二语习得中动机因素和自主学习受到广泛的关注。本文以二语习得理论为基础，探讨了动机因素，结合大学英语教学实践经验，对于如何激发动机。培养自主学习能力进行了探索。

关 键 词：二语习得 动机因素 自主学习 培养策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]