基于协同学习的互换性与测量技术教学模式  

作　　者：巴鹏[1] 张秀珩[1] 任金玉[1] 

机构地区：[1]沈阳理工大学,辽宁沈阳110159

出　　处：《科技资讯》2014年第23期191-192,共2页Science & Technology Information

基　　金：辽宁省高等教育改革2012年教改项目"基于协同学习探索的教学模式与实践互换性与测量技术"支持;辽教发[2012]130号-340(23)

摘　　要：本文基于协同学习和知识建构理论,对协同学习的教学模式进行了调研,并研究了在计算机网络支持下的学习环境中,如何设计教学模式,以协同知识建构的方式促进学生学习并提供相关的教学模式和技术支持。最后在互换性与测量技术课程的教学中加以实践,这对于虚拟环境及教学实际中的专业人士及教育工作者具有重要帮助和实践价值。

关 键 词：知识建构 协同研究 学习环境 小组合作 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]