物理实验引导学生思考,提高课堂教学效果  

作　　者：李亚峰[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学分院,吉林四平136000

出　　处：《科技创新导报》2014年第26期138-138,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：物理是一门以实验结果为理论依据的一门自然科学。物理课堂教学内容的重要组成部分就是物理实验,物理实验是探究物理现象、物理问题的重要途径,物理实验在物理课堂教学中占有举足轻重的地位。同时,通过实验能激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力,提高学生对知识的理解程度,让学生通过实验加深对知识的认知度。因此,物理实验能提高学生的素质,又能提高物理课堂教学效果。

关 键 词：物理实验 课堂教学 能力培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]