论积极心理学对大学生心理健康课的作用  

作　　者：谢雯[1] 

机构地区：[1]河南财政税务高等专科学校,河南郑州450000

出　　处：《企业导报》2014年第18期176-176,178,共2页Cuide to Business

摘　　要：积极心理学是以积极人格、积极体验、积极社会组织等为研究内容的高级品质的科学,它在教育领域的研究成果对大学生心理健康课程改革具有促进作用,但我们不应过分夸大其作用,在学习吸收积极心理学理论的同时,对它在大学生心理健康教育课程中的作用要予以客观的评价与定位。将积极心理学的全新理念渗透到促进大学生心理健康发展的过程中,有利于塑造积极人格,发展积极心理品质,培养积极情绪,提高心理素质,从而推进大学生心理健康的全面发展。目前的社会上针对大学生心理健康问题教育方面还存在这不小的误区,普遍认为只要大学生没有心理问题那他就属于是健康的。有了心理问题能够寻求心理咨询就是目的,这与心理健康教育的工作宗旨还有很大一段距离。

关 键 词：心理健康 积极心理学 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]