在化学“五环节”教学程式背景下的教学设计  

作　　者：杨昌华 

机构地区：[1]深圳市红岭中学

出　　处：《中学化学教学参考》2014年第11期32-35,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：在简要介绍“五环节”教学程式的基础上，重点介绍“五环节”教学程式的教学设计：设计社会生活话题，让生活走进课堂；设计编制预习学案，引导自学与思考；设计问题呈现策略，指导交流与展示；设计课堂活动环节，组织研究与拓展；设计利用动态资源，适时调控与指导；设计搭设知识网络，实现迁移与联系；设计随堂检测试题，当堂检测与小结；设计学法指导策略，重视精讲与指导。

关 键 词：“五环节”教学 课堂结构 教学设计 

分 类 号：C632.4[社会学]