应用统计学课程改革的思考  

作　　者：孙丹丹[1] 丁兴烁[1] 

机构地区：[1]江苏理工学院商学院,江苏常州213001

出　　处：《吉林省教育学院学报》2014年第11期94-95,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

摘　　要：在对应用统计学进行教学的过程中,不仅应重视理论知识的掌握,更重要的是让学生能够学以致用,通过理论解决实际问题。课程的教学方式和效果直接决定着学生将来进行定量研究的能力,应根据课程特点,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革,不断提高教学效果。

关 键 词：应用统计学 课程改革 应用能力 培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]