基于真实项目工作室运行机制的人才需求分析研究  

作　　者：罗娜[1] 莫钧[1] 

机构地区：[1]湖南科技职业学院艺术设计学院

出　　处：《时代教育》2014年第19期23-23,共1页Time Education

基　　金：湖南省教学科学“十二五”规划课题《基于真实项目教学的高职艺术设计工作室运作机制研究》(课题编号:XJK11CZJ004)研究成果

摘　　要：工作室制是艺术设计教育的一种教学模式。上世纪80年代,中央工艺美院等院校就开始采用包豪斯的工作室教育模式,现在已经逐渐推广到国内设有艺术设计专业的院校。本文以陶瓷艺术设计专业为基础,通过人才需求调研分析研究,探索基于专业对应岗位的职业能力要求,是构建基于真实项目工作室运行机制的必要手段。

关 键 词：工作室 运行机制 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]