浅谈提高组织学与胚胎学教学“生动性”的有关策略  

作　　者：闫继红[1] 周德山[1] 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室

出　　处：《时代教育》2014年第19期141-141,共1页Time Education

摘　　要：在组织学与胚胎学教学中激发学生的学习兴趣和学习效率是教学中亟待解决的问题。本文对如何提高本课程的生动性、趣味性从而激发学生的学习热情的教学方法进行了归纳总结。

关 键 词：组织学与胚胎学 教学“生动性” 学习兴趣 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]