新建应用型本科院校多元立体化实践教学改革研究  

作　　者：邓莉[1] 李欧迅[2] 杨娟[1] 

机构地区：[1]桂林航天工业学院电子工程系,广西桂林541004 [2]桂林航天工业学院自动化系,广西桂林541004

出　　处：《教育观察》2014年第31期47-50,共4页

基　　金：广西教育科学"十二五"规划课题成果"面向应用型本科的信号处理课程群教学改革研究"(2013C114)的研究成果

摘　　要：通过明确应用型本科院校的人才培养目标定位,针对一些新建应用型本科院校在实践教学目标、教学内容、教学模式、教学评价机制以及校企合作方面存在的典型问题,提出了以培养应用型人才为目标的多元立体化实践教学改革方案,体现在实践教学体系立体化、实践教学模式多元化及实践教学评价机制多元化三方面。多元立体化实践教学改革给师资队伍建设也带来巨大的挑战,提出相应措施:针对青年教师的专业和特长,制订中长期的培养计划;积极鼓励和支持教师以多种渠道、多种方式到企业进修,提高实践能力。

关 键 词：应用型本科 人才培养目标 多元立体化 实践教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]