微体验教学法在基础课中的运用  

Micro-experience Teaching Approach to Ideological, Ethic and Legal Education

作　　者：张玉[1] 

机构地区：[1]蚌埠学院思想政治理论教学部,安徽蚌埠233030

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2014年第6期101-103,共3页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

基　　金：蚌埠学院2012年度院级教学研究项目(JYWY1217)

摘　　要：微体验教学是指在课堂教学中开展的小型体验式实践活动。文章介绍了微体验教学运用于"思想道德修养与法律基础"课程的具体过程和实例,总结微体验教学具有的简便易行,针对性强、感染力强的特点,同时提出实施过程中需要注意的问题。Micro-experience teaching method refers to the mini-experience activities to be performed in classroom instruction. This article aims to present its vivid and targeted application in the course of ideological, ethic and legal education through efficient cases and performance.

关 键 词：思想道德修养与法律基础 微体验 运用 

分 类 号：G642.1[文化科学—高等教育学]