高校二级心理辅导站背景下心理辅导员专业化成长的思考  

作　　者：柯晓扬[1] 张玲[1] 

机构地区：[1]南通农业职业技术学院

出　　处：《教师》2014年第32期106-107,共2页Teacher

基　　金：江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金指导项目“高职院校心理健康教育人员专业化建设的理论与实践研究”[项目编号:09SJD880057]课题研究报告

摘　　要：目前,越来越多的高校建立了院系二级心理辅导站,由部分辅导员来兼任心理辅导员,这大大促进了高校心理健康教育工作的蓬勃开展。但由于心理辅导员的专业化水平参差不齐,限制了二级心理辅导站作用的有效发挥。本文在剖析心理辅导员专业化成长困境的基础上,提出推进心理辅导员专业化成长的举措,以期为实践提供依据。

关 键 词：心理辅导员 专业化 二级心理辅导站 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]