学生社团建设的价值取向与实践理性——江苏省南京市职业学校学生社团的实践探索  

作　　者：林德华[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市职业教育教学研究室,江苏南京210000

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2014年第5期51-53,共3页Modern Education Science

基　　金：江苏省职教学会十二五立项课题"中职生全面发展视野下社团建设的实践研究"阶段成果

摘　　要：学生社团是职校生自发形成的群众性团体,是职业学校的第二课堂,也是职业学校德育工作的重要载体。每一个社团主题都蕴涵着不同的价值判断和价值选择,理解和把握好学生社团的教育价值与实践理性,是提升社团建设质量的前提和关键,是实现职业教育"立德树人"教育目标的重要保障。

关 键 词：职业学校 学生社团 价值取向 实践理性 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]