提高测控仪器设计课程教学质量的探索与实践  

作　　者：孟宪慧[1] 安久伏[1] 赵晨光[1] 刘志刚[1] 

机构地区：[1]唐山学院

出　　处：《产业与科技论坛》2014年第17期146-147,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：本文针对测控仪器设计课程教学的特点,结合教学过程中遇到的问题,从教学模式、教学内容、教学方法等方面进行了探索与实践。结果证明,采用新模式和新方法培养的学生学习热情高,能进行基本的测控仪器的设计和研发,实践能力和创新能力得到大大提升,提高了教学质量。

关 键 词：测控仪器设计 教学质量 课程改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]