构建校企合作“利益共同体”的探索与实践  

作　　者：金劲彪[1] 姬海宁[1] 

机构地区：[1]浙江树人大学教务处

出　　处：《中国大学教学》2014年第11期81-84,共4页China University Teaching

基　　金：浙江省教育厅省级教育体制改革项目--教学和人才培养创新试点(浙教函2011[5])

摘　　要：校企合作是协同培养适合社会需求的技能型人才、助推区域经济社会转型发展的重要途径。在分析当前校企合作中存在问题的基础上,浙江树人大学根据学校办学定位、企业创新驱动、地方经济转型,提出"利益共同体"校企合作理念,并初步构建了科研契入型、实习带动型、中介搭桥型、政策引导型、专家联姻型、订单培养型等六种类型的"利益共同体",有效提升了校企合作积极性,在协同育人、科研创新、学生就业等方面取得明显成效。

关 键 词：校企合作 利益共同体 探索与实践 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]