高校音乐学专业钢琴歌曲即兴伴奏教学改革刍议  

作　　者：孙艺辉[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学音乐学院

出　　处：《歌海》2014年第5期105-107,共3页Songs Bimonthly

基　　金：安徽省教育科学规划2012年度立项课题"论中小学音乐教师即兴伴奏能力的培养"(课题编号:JG12022)阶段性研究成果

摘　　要：歌曲即兴伴奏课程是高校音乐学专业的一门钢琴应用课程,但由于我们在钢琴教学中长期存在的"重钢琴演奏,轻应用技术"观念的影响,在实际教学中没有得到应有的重视。通过对这门课程教学现状的分析,我们认识到:首先要确立歌曲即兴伴奏课程的专业定位,构建具有音乐学专业特色的钢琴综合课程;在课程师资培养上,加强专业任课教师队伍建设,探索多学科联合培养的新思路;在教材建设上,根据我们的具体国情,编写具有中国特色的高校音乐学专业歌曲即兴伴奏教材;在教学方法上,突出"探索、模仿、即兴、创作"的教学特点,不断完善科学的教学方法。

关 键 词：钢琴 歌曲即兴伴奏 教学改革 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]