从高校教师发展状况看我国教师考评制度存在的问题  

作　　者：胡小桃[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学工程与设计学院,湖南长沙410081

出　　处：《黑龙江高教研究》2014年第11期95-98,共4页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：湖南省研究生创新项目"在学术权力与行政权力之间--高校教师课程权的困境与出路"(编号:BY2010)

摘　　要：高校教师发展与教师考评制度有着必然的联系。高校教师发展包括学术水平发展、教学能力发展、个人需要发展以及组织关系发展等。目前,我国高校教师在这些方面的发展还存在一定问题,导致这些问题的原因固然是多方面的,但考评制度的不完善是一个重要原因。透过高校教师的发展现状,我们可以看到当前高校教师考评存在功能异质化、程序行政化、方式片面化、内容偏向化等问题。

关 键 词：高校教师 教师发展 考评制度 

分 类 号：G645.11[文化科学—高等教育学]