从独白走向对话:思想政治教育的人本转向  

作　　者：龙溪虎[1] 汪荣有[1] 王诚德[2] 

机构地区：[1]江西师范大学政法学院,江西南昌330022 [2]华南理工大学思想政治学院,广东广州510641

出　　处：《江西财经大学学报》2014年第6期103-109,共7页Journal of Jiangxi University of Finance and Economics

基　　金：江西省"十二五"重点学科"马克思主义中国化研究"培优研究项目"现代思想政治教育对话论"(14yb02)

摘　　要：独白式思想政治教育尽管曾经取得了一些可喜成绩,但在新的形势下表现出脱离现实生活、缺乏人性关怀、教育形式单一等人本困境。对话式思想政治教育更加注重教育过程中的"平等性",更加强调教育过程中的"有效性",更加强调教育主体间的"互动性",因此能有效弥补独白式思想政治教育的不足。对话式思想政治教育的意义在于增强思想政治教育话语的双向性、主体性与民主性。从独白走向对话是思想政治教育真正关注人的本质所在。

关 键 词：独白 对话 思想政治教育 人本化 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]