小学语文教学文本解读注重渗透学生的认识培养  

作　　者：叶文珍 

机构地区：[1]广西来宾市兴宾区第三小学

出　　处：《祖国（建设版）》2014年第9期175-176,共2页

摘　　要：小学语文阅读教学的根本就是准确地文本解读，有什么样的文本解读就有什么样的语文阅读教学。我要重点论述文本解读的几点策略：1．解读文本语言注重内容与思想的认识；2．解读作者，注重领悟内涵的认识；3．解读表达方法，注重形式与思想的认识。

关 键 词：解读 阅读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]