产教深度融合时期高职公共基础课程教学的改革策略  

作　　者：魏俊领[1] 

机构地区：[1]河北交通职业技术学院

出　　处：《中小企业管理与科技》2015年第2期255-256,共2页Management & Technology of SME

基　　金：2013年河北省高等学校科学技术研究青年基金项目<多级模糊综合评判在高职数学教学评价中的应用研究>(编号:QN20131167);主持人:魏俊领

摘　　要：在高等职业教育的产教深度融合时期,公共基础课程的教学既要体现教育功能,又要发挥职业优势。教学中,要融入工学结合的教学理念,紧跟高职教育的发展形势,和专业挂钩,争取做到与专业无缝对接,这样才能更好的为专业服务。

关 键 词：高职 产教 深度融合 公共基础课 

分 类 号：TN7-4[电子电信—电路与系统]