沟通说服与德育对象的态度改变  

作　　者：柯晓扬[1] 林琳[1] 

机构地区：[1]南通农业职业技术学院高职心理研究所,江苏南通226007

出　　处：《教育教学论坛》2014年第51期45-46,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金指导项目"高职院校心理健康教育人员专业化建设的理论与实践研究"(09SJD880057)

摘　　要：社会心理学中的态度转变理论与德育教育的主要基本要素之间存有内在的契合点,德育对象态度的转变是德育教育成效的关键因素,其态度的改变主要是在沟通说服中完成的。本文运用态度转变理论,提出德育对象态度的改变主要与德育者、德育信息和德育情境有关,要改变德育对象的态度,就要从这三个方面入手,通过有效的沟通,使德育信息真正内化成德育对象稳定的价值体系,进而完成德育教育。

关 键 词：沟通说服 德育 态度改变 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]