《现代控制理论》课堂教学卓越计划的改革探索  

作　　者：刘丽娜[1] 李素玲[1] 胡健[1] 

机构地区：[1]山东理工大学电气与电子工程学院,山东淄博255049

出　　处：《教育教学论坛》2014年第52期115-116,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：为了实施《现代控制理论》课程课堂教学卓越计划,改革教学模式,提高教学效果,提出了从授课内容的选择与组织,教学组织形式、方法与手段,实践环节的教学等方面进行课堂教学的改革。通过侧重知识体系,突显学生主体地位,恰当运用现代教育技术,充分发挥传统教学特色,引入Matlab和Or CAD Pspice软件改革实践环节教学方式,使教学、仿真、设计与实验并重。实践证明,有利于提高教学效果和教学质量,有利于学生实践与创新能力的培养,能较大程度地提升学生的现代工程的意识。

关 键 词：现代控制理论 课堂教学 卓越计划 ORCAD PSPICE 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]