高职与普通本科分段培养项目合作机制与保障措施的研究与探索  

作　　者：李建英[1] 

机构地区：[1]淮安信息职业技术学院,江苏淮安223003

出　　处：《教育教学论坛》2014年第53期237-238,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：江苏省高等教育教改研究立项课题(重点课题)<高职与普通本科分段培养的探索与实践--以南信大与淮信院合作项目为例>(2013JSJG074)

摘　　要：加快发展现代职业教育,是党中央、国务院做出的重大战略部署,构建现代职业教育体系是我国教育制度创新的亮点。目前,"3+2"高职与普通本科分段培养的实证研究正处于起步阶段,各试点学校还都处在探索实践当中,在项目试点推行的过程中,可能会遇到各种各样的问题。为保证项目的顺利实施并且出实效,在项目推进过程中,必须制定科学合作机制和保障措施,做好各方面预案及推进计划。

关 键 词：现代职教体系 高职 普通本科 分段培养 研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]