浅谈《计算机文化基础》“游戏化”教学策略设计  

作　　者：谢中梅[1] 吴卫[1] 

机构地区：[1]江西应用技术职业学院电子信息工程系,江西赣州341000

出　　处：《科学与财富》2014年第11期414-415,共2页Sciences & Wealth

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题“游戏化教学在高职《计算机文化基础》的实践与应用研究”

摘　　要：目前，游戏化教学在幼教及中小学中应用比较普遍，但在高职院校却很少应用。本文以计算机基础课程为例，具体叙述了教学、游戏的概念及特点，介绍了计算机基础课程游戏化教学的概念和实施策略。同时探索了如何在高职计算机基础课程的教学中有机地融入游戏和游戏精神，提高学生的习兴趣，进而有效地提升教育教学的质量。

关 键 词：游戏 教学 游戏化教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]