让探究性学习在数学课堂中萌芽  

作　　者：陶艳红[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市张家港市塘桥中心小学

出　　处：《新课程学习（下）》2014年第9期30-30,共1页

摘　　要：《义务教育数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂由此可见,探究性学习已成为当前小学数学教学改革的一个重要内容。学生只有在探究学习中才会体验到学习数学的乐趣,才能经历数学知识获取的过程,才有可能成为具有创造精神的＂探索者＂和＂开拓者＂。

关 键 词：和谐氛围 探究意识 探究方式 

分 类 号：O1-4[理学—数学]