浅论如何在高校公共课教学中调动学生的课堂积极性  

作　　者：袁秋华[1] 赵秀改[1] 

机构地区：[1]深圳大学,518060

出　　处：《科学中国人》2014年第10S期180-180,共1页Scientific Chinese

摘　　要：在高校公共课教学中，传统授课形式（即由教师一人“一言堂”式授课）应予以适当改进，可让教师和学生轮流“授课”以促使更多学生积极参与到课堂教学上来，同时需改变授课方式单一、枯燥的缺陷（只用“PPT”幻灯显示），采用形式多样的多媒体教学（比如播放教学片、视频、音乐及图片等），可以进一步活跃课堂气氛，激发学生的学习热情和兴趣，获得良好的教学效果。

关 键 词：公共课 学生参与 授课方式 多媒体教学 

分 类 号：TM452[电气工程—电器]