充分利用教育心理学原理提高高职院校大学语文教学效率  

作　　者：王红亮 

机构地区：[1]红河卫生职业学院

出　　处：《课程教育研究》2014年第32期62-63,共2页Course education research

摘　　要：本文从教育心理学的角度探讨如何提高高职院校学生学习大学语文的积极性，培养学生创新能力。在充分利用心理学的基础上，通过改进教学方法和教学技巧，开发学生的学习潜能，提高大学语文教学效率。

关 键 词：教育心理学 高职 大学语文 教学效率 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]