浅谈TRIZ理论应用于高中物理创新教育  

作　　者：王加福[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属中学

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2014年第11期50-50,共1页

摘　　要：TRIZ理论作为一种创新理论,深刻地揭示了创新的本质,对我国创新人才的培养有重要的启示意义。本文探讨TRIZ的相关理论在高中物理创新教学中的运用以及实施路径。

关 键 词：TRIZ理论 高中物理 创新教育 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]