微课在工科本科课堂教学中的应用初探  

作　　者：孙鹤立[1] 黄健斌[2] 王鹏[2] 顾新[2] 

机构地区：[1]西安交通大学电子与信息工程学院,陕西西安710049 [2]西安电子科技大学软件学院,陕西西安710071

出　　处：《计算机教育》2014年第21期17-20,共4页Computer Education

基　　金：陕西省高等教育教学改革研究项目"泛在教学模式在工科专业教学中的应用探索"(13BY20)

摘　　要：通过与网络开放式教学相结合,将微课引入本科课堂,探索一种视频化、开放式、可复用的本科教学模式。针对当前本科教学中普遍存在的问题,提出基于微课的网络开放式教学模式,通过调查研究指出微课课件制作、教学过程实施、网站建设等方面需要注意的问题,探索一种基于视频课件教学的开放式网络教学模式,以提高教学效率,提高教育教学质量,优化教育资源配置,推动大学本科教学方式的改革。

关 键 词：微课 MOOC 网络开放式教学 教学模式改革 本科教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]